（世紀(jì)星）經(jīng)典照耀人生——坤坤康復(fù)之路（七）
坤坤的刻板終于變“廢”為寶了!再看兒子所癡迷的顏色--赤橙黃綠青藍(lán)紫，不恰恰是陽光的組合嗎?兒子把色彩畫在紙上，更畫在了媽媽心里，我心中的陽光更加明媚了!
坤坤的刻板終于變“廢”為寶了!再看兒子所癡迷的顏色--赤橙黃綠青藍(lán)紫，不恰恰是陽光的組合嗎?兒子把色彩畫在紙上，更畫在了媽媽心里，我心中的陽光更加明媚了!
我們知道，關(guān)注什么，什么就會(huì)被固化。我把兒子畫的油畫、國畫和寫的書法擺在家中各處，每當(dāng)凝神欣賞這些作品，心里只有一個(gè)字:美!培養(yǎng)長項(xiàng)這個(gè)療育方法太好了!不僅培出了兒子未來的飯碗，還讓我從內(nèi)心越來越欣賞他。我那可愛的兒子已經(jīng)在音樂、繪畫、書法上都遠(yuǎn)超他的父母了，這可是我以前做夢都不敢想的啊!
我特別喜歡彈鋼琴的那種感覺:鳥語花香中，優(yōu)美的琴聲從指尖流出。萬萬沒想到，這個(gè)夢想兒子也幫媽媽實(shí)現(xiàn)了!說起兒子彈鋼琴，我更是沒有給他任何壓力，每天就練十幾分鐘，老師也非常理解他，特別寵著他，有時(shí)一節(jié)課，他讓老師彈，他聽。每次學(xué)新曲子，他都讓老師彈幾個(gè)，從中選出喜歡的那首來學(xué)習(xí)，而且他和老師一起，把顏色與歌曲連接起來，經(jīng)常探討一些“天國語言”，老師非常欣賞他。
唐山孤獨(dú)癥/自閉癥/發(fā)育遲緩/語言發(fā)育遲緩等行為障礙干預(yù)
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