【唐山世紀(jì)星康復(fù)/融合教育】康復(fù)訓(xùn)練不僅僅是恢復(fù)孩子的健康（二）

一是在疾病發(fā)生前采取一定的康復(fù)措施，針對風(fēng)險較高的問題進(jìn)行有針對性的篩查和評估，找到問題的根源并找到解決辦法，及時解決，將小問題扼殺在搖籃中。 盡早治療，防止病情進(jìn)一步發(fā)展。 二是在疾病剛出現(xiàn)時及時找到病根，即早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，盡可能地阻止疾病的發(fā)展，并采用一些治療方法來緩解癥狀。 體檢（physical examination）可視為前兩種形式。 及早發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)可能存在的問題，通過預(yù)防或及早治療，防止病情進(jìn)一步惡化。 體格檢查對于人類各種疾病的預(yù)防和治療具有重要意義。 三是進(jìn)行功能重塑，以防止已經(jīng)發(fā)病或剛手術(shù)后自身問題的進(jìn)一步惡化和并發(fā)癥的發(fā)生。 兒童康復(fù)訓(xùn)練種類繁多，可以針對運(yùn)動、認(rèn)知、語言、感覺統(tǒng)合障礙等訓(xùn)練項(xiàng)目選擇不同的項(xiàng)目。 例如，粗大動作和精細(xì)動作訓(xùn)練通常選擇理療、按摩、一對一的手部功能訓(xùn)練； 認(rèn)知訓(xùn)練包括腦磁、針灸、手部功能等； 語言包括語言康復(fù)認(rèn)知系統(tǒng)、口腔肌肉功能鍛煉、感覺統(tǒng)合障礙等。那么具體是什么情況首先要評估。