【唐山世紀(jì)星康復(fù)/融合教育】什么是功能性構(gòu)音障礙？
多見于學(xué)齡前兒童。 是指在沒有運(yùn)動(dòng)障礙、聽力障礙和形態(tài)異常的情況下，出現(xiàn)一些發(fā)音不清的情況。 可能與自閉癥兒童語(yǔ)言的聽覺接受、辨別、認(rèn)知等因素有關(guān)。 通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，可以逐漸恢復(fù)。 .
構(gòu)音障礙的三大表現(xiàn)
一般來(lái)說(shuō)，不流利、不清晰的自閉癥孩子在社會(huì)關(guān)系中很容易受到傷害，甚至產(chǎn)生自卑感，就像紅紅一樣。
為了不讓更多的自閉癥孩子有和紅紅一樣的經(jīng)歷，家長(zhǎng)在和自閉癥孩子交流的時(shí)候，一定要多注意孩子的說(shuō)話問(wèn)題，注意了就會(huì)發(fā)現(xiàn)！
1、自閉癥孩子說(shuō)話吃力
自閉癥孩子的下頜不能很好地開合，嘴唇不能很好地閉合，舌頭的運(yùn)動(dòng)不靈活； 下巴、嘴唇和舌頭的運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)。
自閉癥孩子說(shuō)話困難，也可能出現(xiàn)呼吸急促，呼吸和發(fā)聲不協(xié)調(diào)。
2、自閉癥孩子發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)
例如，本體感覺不足的孩子會(huì)出現(xiàn)舌頭、唇部肌肉、呼吸和聲帶的異常。
