（世紀星）經(jīng)典照耀人生——坤坤康復(fù)之路（三）
唐山自閉癥/孤獨癥/發(fā)育遲緩等障礙干預(yù)
一切變化是從吹葫蘆絲開始的
在兒子剛滿十歲時，我們?nèi)矣瓉砹巳松D(zhuǎn)折。那是2015年5月29至31日，我的一個朋友--北京樂汁公益的發(fā)起人孔老師，非常熱心地為我機構(gòu)的家長們組織了一場關(guān)于傳統(tǒng)文化方面的公益講座。一來感謝孔老師帶領(lǐng)北京樂汁家人對我機構(gòu)家長的無私幫助，二來我也是真心認為學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化對調(diào)節(jié)家長心態(tài)有好處，所以，就租了一輛大巴車，帶著愿意去學(xué)習(xí)的家長和孩子來到了北京。為什么聽課還帶著孩子呢?因為大多數(shù)家長都說，不帶孩子的話沒法去聽課。而帶了孩子不帶看孩子的老師，家長們同樣不能安心聽課。因此，又帶了八位老師同去。
那次我去，完完全全是為了陪伴家長們，自認為強大的我不再需要任何教化了。萬萬沒想到，那次主講老師也是一名“星兒”家長，五年前我就看過這位母親的發(fā)言，更沒想到的是，這個孩子今天已經(jīng)成了一名德才兼?zhèn)涞暮煤⒆?/font>!這個孩子就是嘟嘟!這位主講老師就是嘟嘟爸!嘟嘟爸講的每一句話都深深打動了我的心，我對嘟嘟爸所說的每一個論點都深表贊同!我既為自己終于找到了內(nèi)心想要的靈丹妙藥而高興，又為自己浪費了兒子寶貴的時間而惋惜:同樣是自閉癥孩子的家長，差別怎么就這么大呢?兒子坤坤都十歲了，如果他才六歲，哪怕八歲該多好啊!不管怎么說，今天明白了，就比迷茫強!我的心中終于有了方向，仿佛看到了曙光!
我明白了原來培養(yǎng)孩子的方向錯了，錯誤之一是把兒子推給了保姆老師，自己從未真正陪伴過他。兒子還不會說話時，我一次次離開他，到外地做所謂的事業(yè)。每次出門，兒子都拼命哭鬧，而冷漠的媽媽卻頭也不回地關(guān)門離去。錯誤之二是在生活上對兒子過分嬌寵，給他雇了兩個保姆，對他進行了過度保護，極大扼殺了他的動手能力，我親手把兒子變成了“小皇帝”!三歲的孩子吃飯得追著喂，孩子唯一的自理能力就是雙手抱著奶瓶喝水。錯誤之三是只重視認知，以為孩子的智商從63分變成93分就正常了。錯誤之四是用99%的精力彌補孩子的短板，甚至扼殺他的愛好。兒子從小愛涂涂畫畫，但我認為那是刻板，一定要拿掉。
聽了嘟嘟爸的課，首先進入我內(nèi)心的就是“要培養(yǎng)孩子1%的長項，而非補99%的短板”。做反了的我必須馬上行動!可從哪兒開始呢?人家嘟嘟會十幾種樂器，是因為嘟嘟爸媽都愛好文藝啊!我和坤坤爸都是農(nóng)民的后代，沒有任何藝術(shù)細胞，怎么辦呢?一籌莫展時，想起了嘟嘟爸的話:“我們不是培養(yǎng)孩子學(xué)才藝，而是從他的興趣出發(fā)，把長項培養(yǎng)當(dāng)作療育平臺。”對，就從學(xué)習(xí)最簡單的葫蘆絲開始吧!因為嘟嘟爸說過，他們給嘟嘟選的“培能”項目，都是一舉多得。吹葫蘆絲不僅可以培養(yǎng)兒子的音樂細胞，還可以提高他的肺活量，還可以練手指的靈活性，而且還價廉。所以到了暑假，我就給他報了一個學(xué)吹葫蘆絲的課。每周上半小時新課，每天練五遍，也就是三到五分鐘。坤坤剛剛開始學(xué)的時候，30 分鐘的課，要問許多次“還差幾分鐘下課”。學(xué)了半年，30秒左右的小曲子都吹得不是很流暢，半年所學(xué)的東西，大人估計一兩天就會了。盡管如此，我絕不給他任何壓力，只認準(zhǔn)了一條，那就是堅持!
唐山自閉癥/孤獨癥/發(fā)育遲緩等行為障礙干預(yù)
