柳老師和星娃的故事我們這一年
2022年3月2日，我們?cè)谑兰o(jì)星相遇，我清楚的記得，兩周九個(gè)月的你，可愛的小臉上帶著焦慮和不安，還有點(diǎn)點(diǎn)淚花。
2022年3月2日，我們?cè)谑兰o(jì)星相遇，我清楚的記得，兩周九個(gè)月的你，可愛的小臉上帶著焦慮和不安，還有點(diǎn)點(diǎn)淚花。那時(shí)的你坐不住，只會(huì)說一些單個(gè)字，習(xí)慣用哭鬧表達(dá)不滿，注意力差，配合度、抗挫能力、對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力低，依賴家長，與家長分離會(huì)哭鬧……我們從家長陪伴上課開始，我展示給你各種趣味玩具，可你只想自己玩，我就在旁邊模仿你的玩法，漸漸的你開始愿意看向我，然后你愿意觀察我模仿我聽我說，再后來你可以用簡(jiǎn)單的字、疊詞，詞語向我提要求，直到后來我們終于可以一起開心的玩，家長也可以離開教室了……
為了你越來越好，從課堂泛化到家庭，家長和老師緊密配合，要求一致，經(jīng)過我們一年的努力，你上課能安坐了，能表達(dá)自己的想法，說復(fù)雜的句子，能走出個(gè)訓(xùn)室，到樓道、辦公室、集體教室與人簡(jiǎn)單對(duì)話，能跟小朋友一起進(jìn)行小組游戲，注意力、配合度、抗挫能力、適應(yīng)能力都有了很大的提升，你已經(jīng)很喜歡上課了，總是開心的笑，不愿意下課……2023年3月2日，我們?cè)谑兰o(jì)星分別。
時(shí)間在我們面前畫了一個(gè)圈。
我們的相遇始于3月2日，卻不止于3月2日，就在四月，我就迎來了你在幼兒園的好消息，我相信你一定會(huì)越來越好，未來可期！我們的3月2日不是結(jié)束，只是開始，不是句號(hào)，卻是圓滿。
