論興趣對自閉癥孩子的重要性

                                                唐山世紀星自閉癥兒童干預(yù)訓(xùn)練學(xué)校 鄧曉宇
        自閉癥或孤獨癥，是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病，主要表現(xiàn)為社交溝通障礙和刻板的重復(fù)行為。很多自閉癥孩子沒有語言，不會交往，家長一直糾結(jié)的也是語言，現(xiàn)在我從興趣的觀點講述一個真實案例，供大家借鑒。為了保護孩子的隱私，暫給孩子取名“小明”吧！
        剛剛接手小明的時候他剛剛2周半，沒有語言，沒有意識，有一定的親疏觀念，離開媽媽會哭。就是這樣一種狀態(tài)，為了與孩子建立良好的配合度，前期的工作是陪孩子玩兒，一個小時一個小時抱著孩子在操場上遛彎兒，在我們遛彎兒的途中提前貼上卡片，抱著孩子指一指水果、蔬菜……就是這樣，慢慢把孩子引入教室，也使孩子愛上了看卡片，每當(dāng)給孩子閃卡的時候，孩子的注意力都非常棒，但是這并不足以引導(dǎo)孩子開口說話。經(jīng)過一段時間的磨合，發(fā)現(xiàn)孩子有一點數(shù)字的音，事實證明，我的推斷沒有錯，孩子喜歡數(shù)字，那么我就從數(shù)字著手，讓孩子在紙上涂鴉，用手輔助孩子寫1、2、3、4……并大聲的讀出來，慢慢的，孩子能跟著唱讀數(shù)字了，再接著就是要求孩子和老師說一樣的數(shù)字，然后再找到孩子喜歡的圖片，練習(xí)單字仿說、兩字仿說、三字仿說、四字仿說、獨立命名……
前后經(jīng)歷了很長時間，從一點點的磨合到配合良好再到磨合，孩子從前期的緩慢進步到突飛猛進。每一個孩子都有愛好，只是我們還沒發(fā)現(xiàn)而已，抓住并利用好孩子的興趣愛好，可以達到事半功倍的效果。
         對于感興趣的事情，孩子往往可以做得很好，可以去注意一下，當(dāng)孩子做好感興趣的事情時那一份自信與滿足，比任何的強化都更能使他們開心，所以抓住孩子的興趣愛好，以長帶短，可以樹立孩子的自信心，使孩子取得突飛猛進的進步！