感覺統(tǒng)合訓練的原則

                                                                    唐山世紀星自閉癥兒童干預訓練學校   李德龍 
        感覺統(tǒng)合失調訓練是當今孩子們的必上課程，感覺統(tǒng)合能力的提升能綜合培養(yǎng)孩子各方面技能，鍛煉孩子邏輯思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，塑造優(yōu)秀品質，樹立孩子的自信心，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。孩子是個有機體，只有大腦及身體感官的組合互動，才能形成學習能力。感統(tǒng)訓練需要注意以下幾點：
1.訓練當中要讓兒童感到愉悅而不是壓力和恐懼； 
2.訓練中兒童是主角，尊重兒童對感覺刺激的需要和選擇； 
3.通過控制環(huán)境給兒童以適當?shù)母杏X刺激，從而改善其感覺統(tǒng)合能力，使兒童能做出適應性反應，不要教孩子如何做；
4.訓練過程中，及時表揚孩子的進步，并與家長分享孩子成功的喜悅。
    感覺統(tǒng)合訓練，是為了使兒童充分感知各種刺激，在大腦進行感覺的統(tǒng)合，并作出適應性反應，因此，感覺統(tǒng)合訓練的本質是采取游戲形式，使孩子樂于接受，主動參與，同時游戲的項目是個別化、針對性的設計。
    感覺統(tǒng)合訓練因勢利導激發(fā)兒童對訓練項目的興趣，在游戲中促使兒童堅持活動，協(xié)調兒童各種感覺活動的興奮與整合。因此感覺統(tǒng)合訓練不是刻板單調的教導兒童活動，而是生動活潑，符合兒童生理、心理發(fā)展水平的游戲訓練。