無語孤獨癥兒童的語言訓(xùn)練

         孤獨癥兒童的語言問題是眾多家長最關(guān)心的問題。對于完全無語言的孤獨癥兒童應(yīng)該怎樣訓(xùn)練呢？下面我為大家介紹幾種簡單的訓(xùn)練方法。
         1、壓聲法：讓孤獨癥兒童平躺在床上，用雙手交叉壓在腹腔上，微用力下壓，迫使其發(fā)聲。
        2、搔癢法：用手或輕軟物體搔兒童的手心、腳心、頸部、掖下等部位，使其發(fā)出“咯咯”的笑聲，并同時說“好癢”。
        3、訓(xùn)練言語機轉(zhuǎn)：上下唇內(nèi)斂動作，抿嘴的動作，親吻的動作。另外，借助吸管訓(xùn)練孤獨癥兒童的嘴唇動作能力。用嘴唇抿吸管，用嘴唇包住吸管喝水等。同時，還利用吸管、紙、乒乓球等物體聯(lián)系兒童的呼吸功能。用吸管吸水，吸乒乓球；用力吹紙，用吸管吹乒乓球等。
        4、語言訓(xùn)練操 ：語言障礙兒童可以借鑒的語言康復(fù)訓(xùn)練操。此操分為三部分：
第一部分：構(gòu)音器官運動操
        （1）口部活動：共4節(jié)。使學(xué)生的口部肌肉、關(guān)節(jié)共同協(xié)調(diào)來完成動作。
A．噘起嘴
B．咧開嘴
C．鼓起腮
D．咂咂唇
        （2）舌部運動：共6節(jié)。充分調(diào)動學(xué)生舌部肌肉活動，使舌活動更靈活，能夠在發(fā)音時找到正確位置。
A．伸收舌
B．舔嘴唇
C．舔嘴角
D．彈響舌
E．舔繞唇
F．頂兩腮
        （3）下頜運動：共4節(jié)。提高學(xué)生在發(fā)音時下頜的控制能力。
A．張口閉口
B．左右移動
C．前后移動
D．上下扣齒
第二部分：按摩操，共6節(jié)。通過按、揉、搓、彈、捏等手法，刺激穴位，從而使參與發(fā)音的各部分肌肉的運動功能得到提高。
A．抹口輪
B．捏下顏
C．擦下巴
D．彈顴腮
E．揉面頰
F．輕拍面部
第三部分：發(fā)音兒歌，據(jù)發(fā)音時舌的位置編成兒歌，兒歌中涉及了舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音，并配上動作，讓學(xué)生邊說兒歌邊做動作來輔助發(fā)音，提高學(xué)生的興趣。
    文章出自唐山世紀星自閉癥兒童干預(yù)訓(xùn)練學(xué)校，轉(zhuǎn)載請注明出處。